1. Establezca una razón para el siguiente enunciado: En Francia, de cada 1000 habitantes, 576 tienen teléfono. La respuesta correcta es
A. 576 / 1000 tomamos los que tienen teléfono sobre el total de habitantes
B. 1000/576 tomamos el total de habitantes sobre los que tienen teléfono
C. 1576/576 sumamos el total de habitantes con los que tienen teléfono sobre el total de los que tienen teléfono
D. 424 / 1000 Restamos el total de habitantes con respecto a los que tienen teléfono sobre el total de habitantes
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2. En un colegio hay 7 profesores por cada 560 alumnos. ¿ Cuántos alumnos hay por cada profesor?
A. 7/560 porque me indica la cantidad de profesores sobre la cantidad de estudiantes
B. 560/7 me indica cuantos estudiantes hay en total dividido por la cantidad de profesores y lo dejo indicado como una razón
C. 80 porque es el resultado de dividir 560 entre 7
D. 567 porque sumo la cantidad de estudiantes con el número de profesores
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3. Busque razones equivalentes amplificando por 4 el número ½
A. 4/16 porque multiplique numerador y denominador por 4
B. 4/8 porque multiplique numerador y denominador por 4
C. ½ queda igual porque 4 no pude amplificarlo a cada uno
D. Ninguna de las anteriores porque no es posible amplificar porque es mayor al numerador y denominador
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4. Al simplificar hasta su mínima expresión la fracción 328 / 84 su fracción equivalente seria:
A. 164/42 porque los simplifiqué entre dos, al numerador y denominador
B. 42/328 porque realicé la simplificación, pero primero con el denominador y luego con el numerador
C. 656/168 porque amplifiqué toda la fracción por 2
D. 82/21 porque lo simplifiqué por 4 toda la fracción
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5. Busque el término desconocido aplicando la ley de las proporciones. Si tengo
5/7 y obtengo como resultado H/21 . El valor de H será:
A. 3 porque divido el denominador 21 en 7
B. 105 porque multiplico el numerador con el denominador, es decir, 5 por 21
C. 2 porque tomo la primera fracción y realizo la resta
D. 15 porque debo amplificar por 3 la primera fracción y obtengo 15/21
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6. Una máquina empacó 40 bolsas de helados en 7 horas ¿cuántas bolsas empacará en 14 horas?
A. 80 bolsas, porque lo expreso como una fracción y realizo la operación respectiva para obtener una fracción equivalente con denominador 14
B. 47 bolsas, porque sumo la producción de bolsas de helados con las horas obteniendo 47/14
C. No se puede solucionar porque al dividir 40 entre 7 no obtengo un valor exacto en la división
D. 560 porque multiplico 14 por 40
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7. En un terminal de transporte llegan 5 buses cada 20 minutos. ¿Cuántos buses llegaran cada 60 minutos?
A. 240 buses, porque 20 lo divido entre 5 y obtengo 4. Ese resultado lo multiplico por 60
B. 15 buses porque lo expreso como fracción 5/20 =M/60 y hallo el valor de M
C. 120 buses porque 20 lo divido entre 5 y obtengo 4 . Ese resultado lo multiplico por 60 y luego lo simplifico
D. 2 porque Sumo 20 +5 obtengo 25. El valor de 60 lo divido entre 25
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8. ¿Cómo se clasifica la siguiente tabla?
A. Inversa. Porque una magnitud aumenta y la otra disminuye
B. Directa. Porque las dos aumentan
C. Inversa. Porque las dos aumentan
D. Ninguna de las anteriores. Porque faltan datos
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9. En la siguiente tabla el valor de x es:
A. $39.000. Porque sumo 9.000+30.000=39.000
B. $15.000. Porque resto 20.000-5.000=15.000
C. $45.000. Porque multiplico 9x 5.000=45.000
D. Ninguna de las anteriores porque necesitamos más datos
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10. Analice la figura y diga cuántas unidades se trasladó.
A. 12 unidades
B. 19 unidades
C. 0 unidades porque la figura esta quieta
D. No es posible obtener el resultado porque no conocemos si hacen referencia al gráfico de la izquierda o el de la derecha
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